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第三章 06

  关于纪渠为什么学不好数学,据事实依据所言,还有一个原因,那就是——数学老师上课时候的声音,实在是,太、小、了!数学课总是被安排在早上的第一、二、三节,亦或是下午午休后六、七、八节(早上共安排了五节课,下午则安排了四节课),本来就昏昏沉沉的,再加上轻微的讲课声,这产生的化学反应就好比两种惰性气体相遇在一起——反应简直可以忽略不计。

  某个周一的早读课结束后,班主任带来了一个消息:数学老师因事请假一周。这一周的数学课由高一A班的井老师代上。

  这是条不成文的规定:重点班要请其他班的老师代课,只能请另外一个重点班的老师代上;普通班要请其他班的老师代课,同样只能请另外一个普通班的老师代上。

  从某个十分恶毒的角度来说,这是赤裸裸的等级歧视。

  A班的井昀老师十分出名,被提到的次数,甚至比E班的年级主任还要多。其中,最让人津津乐道的,便是他的“井氏经典语录”。

  据说井老师上课十分具有激情,据说井老师上课十分有一套,据说……

  哪有那么多“据说”?!只盼望来一位能够不让自己上课时睡觉的老师就好了。纪渠默默祈祷。

  J省的高考难度被称为“地狱模式”,十几年前还出了一位令人闻风丧胆的“G大爷”,几乎在全国出名,虽然高考满分只有480分,但是这丝毫不影响“没有最难,只有更难”的难度宣言。

  在J省,数学是最受到重视的学科,这体现在“澄海市银宬高中的数学课每天排三节”上。数学课只有两节的周二,是纪渠最喜欢的一天,没有之一。

  纪渠不喜欢数学课,却也不得不承认学好数学是非常重要的。虽然怼过“难道你以后买菜要用三角函数买吗”,但是她同样明白在未来的生活中,数学的应用领域十分广泛,包括了科学、工程学、航空航天等等,还有对发展国家经济和综合国力有利的高新技术产业。

  周一的数学课是第一、二、三节。

  刚进门的井昀就一点不留情地给了大家一个下马威。只见他摆出一脸嫌弃的表情,指着讲台:“怎么这么脏?按道理说早上第一节课,值日生刚打扫完教室,讲台上应该蛮干净的啊!值日生呢?上来,擦干净了再上课……看看你们这讲台,哎呦,除了粉笔和黑板擦,就没有其他东西了?一点绿植也没有?看上去多单调啊!你们班‘班级环境建设’这块也太不合格了吧?班长,班长?听清楚了吗?跟你们班主任说,就说是井老师说的,D班讲台处要整改。”

  全班哑口无言,听得一愣一愣的。

  “你们下次什么时候到我们班参观一下,哪一处都好看!‘细节决定成败’懂吗?再看看你们班的黑板报……嗯,还可以,版头不错,画也画得不错。宣传委员是哪一个?站起来一下。”

  纪渠战战兢兢地起身,凝视着井昀。后者瞅着她,笑得一脸邪气:“名字?”

  “纪渠。”

  井昀随口问了句“是不是‘问渠那得清如许’的‘渠’”,女生点了点头,老师嘿嘿一笑:“是你啊。坐下吧。”

  还不知道自己被“某人”坑了的纪渠一脸懵地落座。什么鬼,怎么有种被盯上了的错觉?

  原来这就是“那小子”今天早上上楼梯的时候一不小心说出口的那个丫头啊。井昀暗自决定这周的课一定要多点点她提问问题。

  正在上英语课的简语真一个喷嚏没忍住。他吸了吸鼻子,偷偷伸手放进了桌肚里。呼,给纪渠带的巧克力可千万别化了啊。嗯……什么时候给她呢?

  不得不承认,井昀的能力毋庸置疑。

  声音洪亮、肢体语言丰富、内容详实、学生参与度高,完全没有睡觉的——被“一惊一乍”的音调吓的。

  “对于二元一次不等式组表示的平面区域,若存在使目标函数z=ax+by达到最值的点,那么最值一般在该区域的顶点或边界上取到……解题过程中,一定要注意题目中有没有添加条件,比如说,大家看学案上的练习三的第一小题,题目中限定了x∈N,y∈N,那么这个时候的最优解就不一定在边界或顶点处了……”

  井昀握着粉笔在黑板上随手画图,画出的线笔直无比:“大家在做题的时候,一定要认真审题,不要落下题目中的任何一个小细节,任何一个小细节说不定都是致命的。还是那句话,重要事情说三遍,我都已经提醒过无数遍了——细节决定成败!啊,放心,多少遍我都愿意重复。

  “不要想着投机取巧,我们的数学高考卷是没有选择题的,十四道填空题,整整七十分,一题五分,就是靠算,而且是细心的算,算错一小步,那五分就跟你说Good Bye啦!

  “哎,看看你啊……刚说什么来着?细心细心!6*9等于多少?45?谁教你的?啧啧啧,你小学数学老师要哭晕在厕所了。”

  这老师……是来搞笑的吧?

  时间飞逝,在欢声笑语中,三节数学课结束了。

  “所有人抬头。”井昀终于拿起放在讲台上的水杯,闷了一大口,“今天的课就到这里了,大家好好珍惜啊。除非高二时你能分到我的班上,否则我们之间的缘分没几天了!要是想让我记住你,那就在我的课堂上活跃点,多蹦跶蹦跶,我就会记得你那欠揍的形象了!

  “比如说我们A班的数学课代表,上学期第一次上课的时候,老是喜欢抢答,一点规矩都不懂,但是我就喜欢他那样的!然后我就不管他同不同意,直接把他拉来当我的课代表了。”

  呃——好可怕——

  D班的孩子们顿时感觉后背寒气逼人,一些人的脑袋中瞬间冒出了井昀抖S时的画面。

  “想什么呢?我说你们——有空想这些有的没的,干脆作业多写点吧?!”又是那“不怀好意”的笑,“中午数学午练的时候,把学案写完,晚上作业是《练习册》这一课的全部。”

  “啊啊啊啊啊老师不要啊啊啊啊啊……”

  我去,这老师当年读大学的时候,他的教育心理学成绩绝对是优秀啊。

第三章 06

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